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逐渐的逐可以组词什么 逐渐的逐可以组词有：夸父逐日、喜逐颜开、逐宕失返、随波逐流、乘胜逐北、逐鹿中原。1、夸父逐日：夸父：古传说中的人名。夸父拚命追赶太阳。比喻人有大志，也比喻不自量力。2、喜逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容。形容十分喜悦，满脸笑容。3、逐宕失返：随波流荡而忘却归来。 指随逐时俗，而不知返归根本。4、随波逐流：逐：追随。随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。5、乘胜逐北：乘：趁，因；北：败。 指乘着胜利继续追击。6、逐鹿中原：逐：追赶；鹿：指所要围捕的对象，常比喻帝位、政权。指群雄并起，争夺天下。
备战期末，三上语文复习的“独家秘诀”
今天去朋友家玩，是她家的小姑娘出来帮我开的门。小姑娘刚读三年级，眼睛的视力已经将近三百度，太吓人了。刚进门坐下，我就发现朋友愁眉不展，他让我看看自己女儿的分数，我一看八十几分，“应该还好的吧！”我说。但是他却连连摇头，“九十分都没有上，太差劲了。”说完，便让我分析分析。其实我有点无奈，但碍于情面，只好看了看。 小姑娘在听力上面没有多大的问题，除非在审题上面不够清晰。在《西湖》这篇阅读理解当中，不理解连绵起伏的意思，看来没有仔细地阅读文章，另外，对于怎么去做这道题还缺乏技巧上的指引。其实很简单，一是根据句子的语境来理解，用猜测法。二是可以逐字组词解释，大概也能答个八九不离十。其它扣得比较多得地方要么是粗心，要么是作文忘了加开头。单看这张练习卷，只要平时让小姑娘养成很好的阅读和做题习惯就可以了。所以我一直劝朋友，孩子没什么问题，已经做得很不错了。
吃完饭，我帮助小姑娘稍微理了理第七单元的知识点。她非常努力地配合着我。对于一些字词的的默写，我没有花过多的时间，因为爸爸妈妈平时就可以帮她巩固。我只是挑出了一些容易出错的字词，让她写个一两遍，另外，把大部分的精力都用在了理解课文的基础上，比如课文的结构是怎样的？语句的意思是什么？作者的心情从开始到结束是怎样变化的等等，为什么要复习这些内容呢？其实就是引导她解题的思维方法，别看这些都是课内的，而且有时试卷中出现得并不多。但是当她学会了这样一种方法后，对于做课外阅读理解是很有帮助的。
后期的话，我们可以找一些类文阅读让孩子做做，这样在实践中就能磨炼孩子解题的能力。（以上就是我帮她理的一部分知识点）
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