学院与大学的区别：两者在学科专业、学校规模、师资力量、基础设施与科研水平等方面有所不同。大学和学院的区别主要在于规模，当然整体来说大学的实力还是比学院高一些的。

学院与大学的区别：

1、学科专业

称作为学院的大学在学科上面与大学不同，一般称作为学院的大学应能覆盖该学科门类3个以上的专业，拥有1个以上学科门类作为主要学科。而被称为大学的院校，学科专业应拥有3个以上的一级学科。

2、学校规模

大学和学院的区别主要在于规模，也就是说，和学校的办学水平，社会声誉没关系。称为学院的本科高校全日制在校生规模应在5000人以上，而8000人以上且在校研究生数不低于全日制在校生总数5％的本科高校才可称为大学。

土地、建筑面积、仪器设备、图书方面都是有要求的。大学的图书要求、仪器设备、建筑面积比学院高一些！当然这也仅仅是大多数院校的情况，像不少国内普通专科院校也都是以大学命名的，例如：苏州职业大学、扬州职业大学、天津职业大学等。随着高考的扩招，这些区分渐渐的并不是很明显了，当然整体来说大学的实力还是比学院高一些的。

3、师资力量

除了规模之外，学院与大学的区别还有在师资的力量上面，比如说专任教师、研究生学位。正副教授等，都是有一定的要求的。

一般称作为大学的院校专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50％以上，而且对于博士学位的专任教师也有要求，需要达到专任教师的20%以上。

而称作为学院的大学，研究生学历的专任教师中，一般比例不得低于30%，正教授职务的专任教师不能少于10人。

4、基础设施与科研水平

基础设施也就是院校的建设，比如说图书馆的书册。占地面积、仪器设备、实习基地等，都是有不同的要求的，这个就不多说了。

下面着重说说科研水平，称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。而称为学院的也有一定的要求，只是没有这么高，需要对教学水平参与评估。

另外称之为大学还不仅仅是这些要求，对科研经费、硕士点数量、重点实验室和重点学科以及研究成果方面都需要有一定的成绩。

在中国千余所本科学校里，有的叫“xx大学”，有的叫“xx学院“。虽然都是本科学校，但它们的区别是什么？不少家长在“招考部落”后台，发来了这样的提问。记者查阅相关资料发现，我国现行的本科高等院校有大学与学院之分，关于大学与学院有什么区别，教育部有非常具体的规定。

根据教育部发布的《普通本科学校设置暂行规定》(教发〔2006〕18号)和《教育部关于“十一五”期间普通高等学校设置工作的意见》(教发〔2006〕17号)，大学和学院在办学规模、学科与专业、师资队伍、教学与科研水平、占地面积五个方面有区别。

【办学规模不同】

大学的全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。

学院的全日制在校生规模应在5000人以上。

需要提醒的是，普通本科学校主要实施本科及本科以上教育。艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需要的学院，经教育部批准，办学规模可以不受此限。

【学科与专业设置数量不同】

大学在人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，应拥有3个以上学科门类作为主要学科。

大学的每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。

学院在人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，应拥有1个以上学科门类作为主要学科。学院的主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业。

【师资队伍要求不同】

普通本科学校应具有较强的教学、科研力量，专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1；兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。

大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。

学院在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人；各门专业必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人；每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。

【教学与科研水平要求不同】

大学除要满足“普通本科学校应具有的较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上（对申办学院的学校是指高职高专学校教学工作水平评估；对学院更名为大学的学校是指普通高等学校本科教学工作水平评估）”外，还应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。

此外，大学还应达到以下标准：近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元；近5年来科研成果获得省部级以上（含省部级）奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励；至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个和重点学科2个；一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。

而学院则要满足普通本科学校应具有的较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上（对申办学院的学校是指高职高专学校教学工作水平评估；对学院更名为大学的学校是指普通高等学校本科教学工作水平评估）。

【占地面积不同】

大学要满足普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上；普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上；普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。

学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米。

【温馨提示】

虽然教育部对大学和学院的区别规定可以成为学生和家长选择院校的重要参考之一，但是不能仅凭此来断定“大学”与“学院”的水平。现实中，一些学院办学规模虽小，但办学水平小而精。

建议大家未来填报高考志愿时，要深入了解目标院校办学性质、办学水平、科研水平、专业特色、师资力量、就业质量等情况，结合自身成绩和兴趣爱好，科学合理选报院校志愿。

见习记者 兰倩怡 扬子晚报/紫牛新闻记者 杨甜子

校对 陶善工

编辑 : 魏轩

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