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名家小说 名家小说阅读理解

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有哪些名人名著? 罗曼·罗兰——《名人传》大仲马——《基督山伯爵》雨果——《悲惨世界》、《巴黎圣母院》列夫托尔斯泰——《复活》巴尔扎克——《高老头》莎士比亚——《哈姆雷特》《安娜卡列尼娜》司汤达——《红与黑》狄更斯——《双城记》小东西——都德大地的海——端木蕻良孔雀东南飞包法利夫人——莫泊桑项链——莫泊桑羊脂球——莫泊桑最初的经历——茨威格马来狂人——茨威格小王子——圣埃克絮佩里人类的大地——圣埃克絮佩里夜航——圣埃克絮佩里父与子——屠格涅夫小酒店——左拉尼采:在世纪的转折点上——周国平人与永恒——周国平荷塘月色吉檀迦利——泰戈尔悼念一棵枫树——牛汉成功的秘诀——茨威格安娜·卡列尼娜——列夫·托尔斯泰假如给我三天光明——海伦·凯勒母亲——高尔基围城——钱钟书巴黎圣母院——雨果悲惨世界——雨果草房子——曹文轩一生——莫泊桑漂亮朋友——莫泊桑随笔——培根三国志装在套子里的人——契诃夫四大悲喜剧——莎士比亚洗澡——杨绛余秋雨的基督山伯爵爱丽丝漫游仙境记海蒂绿野仙踪尼尔斯骑鹅历险记爱的教育格兰特船长的女儿边城·雪晴上尉的女儿家双城记谈美书简雾都孤儿呼啸山庄哈克·贝恩历险记高老头神秘岛茶花女野性的呼唤老人与海欧也妮·葛朗台福尔摩斯探案选苦儿流浪记子夜简爱复活红与黑汤姆叔叔的小屋古希腊神话与传说匹克威克外传大卫科波菲尔飘十日谈堂吉诃德三个火枪手青年近卫军
人生必看的十本经典名家作品集

1、《笔墨游戏——如何欣赏中国古典小说》

本书是作者多年来阅读与研究中国古典小说的心得感悟。旨在打破普通读者对古典小说的种种既有偏见与误解,引导读者重新认识中国古典小说,感受其中的深邃魅力。本书分为12个章节,分别从出场、视角、错位、人物、道具、性别、层次、变奏、本性、传承、说教、死亡这12个角度来论述中国古典小说的独特美学,从整体宏观的视角找寻古典小说的内在共性与隐秘的传承联系。

2、《胡适经典套装》

胡适是当代中国学术、思想、舆论界的大家,在20世纪的中国有很大影响力。胡适的才华、思想、品德的形成都与他童年、少年与青年时期的成长与所受教育密不可分。在《四十自述》中,胡适先生回顾自己人生前四十年的经历,从他的信仰、母亲的订婚、慈母的教育、三岁入塾、叫局吃花酒到醉酒打巡捕、闭门读书考上庚款留美、至“逼上梁山”的文学革命,完整地讲述了自己成长、学习与突破的根源与历程。《人生有何意义》是胡适精选文集,汇集了胡适浩如烟海的著作中富有闪光点、与人生有何意义主题相关的文章,集结成册,一共分为“人生有何意义”“为什么读书”“青年人的苦闷”“不老不朽”四章。《容忍与自由》是胡适的演讲精选集。

名家小说 名家小说阅读理解(图1)

3、《作为意志和表象的世界》

叔本华完成这本书的时候只有28岁,是叔本华思想发展的顶点。本书分为“世界作为表象初论”、“世界作为意志初论”、“世界作为表象再论”以及“世界作为意志再论”四篇内容。包含了叔本华哲学的一切细节,其后他漫长一生都只不过是在解释或补充这部著作。本书后来影响了包括尼采、瓦格纳、托玛斯·曼甚至存在主义的哲学名作,这位被称为极忧伤、极悲观的哲学家,以他的唯意志论和忧伤语调征服了无数后辈,他认为“人生有如钟摆,摆动在痛苦与倦怠之间……当人们把一切痛苦归之于地狱,那么剩下来属于天国的只有倦怠。”。

名家小说 名家小说阅读理解(图2)

4、《敦煌三书:敦煌莫高窟艺术+敦煌壁画漫谈+敦煌彩塑纵论》

“敦煌三书”是一套关于敦煌石窟、壁画艺术、彩塑艺术的通识性读本,是我国敦煌学的开创者常书鸿先生的匠心之作,由《敦煌莫高窟艺术》《敦煌壁画漫谈》《敦煌彩塑纵论》组成。常书鸿先生作为zui早一批投身敦煌石窟保护的艺术家和潜心钻研敦煌学多年的学者,兼具画家的审美眼光和学者的细致研究,成此一套每个人都能读懂的敦煌艺术入门指南,将敦煌跨越千年之美尽数呈现在读者眼前。

5、《经济与社会》

《经济与社会》原著共两卷,英文本由多位韦伯研究专家合作翻译,并加有长篇导言和注释,于1968年出版。本书被众多学者推为20世纪*伟大的社会学著作。韦伯在《经济与社会》中全面而系统地表述了他的社会学观点和对现代文明本质的见解。他对社会学的定义、对象、方法及一些基本范畴和概念进行了详细的阐释,又分别互有交叉地阐发了他的经济社会学、法律社会学、政治社会学思想。韦伯广泛地援引世界历史资料,把发生在不同时代、不同文明和不同社会中的经济形式、法律形式、统治形式纳入他独特的概念体系,分门别类地做出类型化比较研究和系统化因果分析。

6、《走出唯一真理观》

本书是陈嘉映先生选编自己于2007—2018年间所作演讲、访谈与评论结集。有不同的道,从前有不同的道,现在有不同的道,将来还有不同的道。重要的问题不是找到*的道,而是这些不同的道之间怎样呼应,怎样交流,怎样斗争。你要是坚持说,哲学要的就是*的真理体系,那我不得不说,哲学已经死了。哲学,尤其今天的哲学,不是宣教式的,不是上智向下愚宣教。我们之所求,首先不是让别人明白,而是求自己明白。“我个人想要的是,认真思考,认真表述这些思考,召唤爱思考的人来一道思考。”

7、丧家狗:我读《论语》

李零先生以风趣的语言和独到的眼光,对《论语》进行了深入浅出地剖析。在作者笔下,孔子有理想而不得实现,颠沛流离,像无家可归的流浪狗。对于如何读经典,如何看待经典,作者提供了他的思路,启示人们对《论语》到底在讲什么、孔子是一个什么样的人等问题产生新的思考。

8、《我们的孩子》

在一个阶级固化的社会里,寒门为什么再难出贵子?为了回答这一问题,理解美国社会的贫富两极分化是如何影响下一代人的生活机遇的,哈佛大学帕特南教授组织研究团队,以数年之功,追踪访问了生活在美国各地的107位年轻人,呈现出美国社会在过去大半个世纪以来的变迁图景,书写了一则关于“美国梦之衰落”的警世恒言。正如《纽约时报书评》所言,“读罢此书,没人还能相信美国还有机会平等这回事。”帕特南用“以点带面”的叙述方式,生动地展示了美国社会在过去半世纪以来日渐扩大的“阶级鸿沟”。

9、《好玩儿的大师》

赵元任,中国现代语言学和现代音乐学的先驱,清华国学院四大导师之一。赵元任的一生,深与时代共命运:早年赴美留美,归来热心国语运动,教学于清华园,研学于中研院;考察方言,遍访中华大地,战火纷乱,流离转徙海外,终成中西学术文化之津梁人物。更为难得的是,赵元任先生用一种特殊的方式为自己及后人留下了一份珍贵的记录——他是一位自拍达人,以拍照的方式,保留下了长达近一个世纪、多达数千张的影像资料。这些照片一方面记录下赵元任先生治学的一生,一方面也为当时的中国和世界留下了生动的视觉记录。近百年,灿若星河的现代学人群像,在他的镜头下,在他的相册里,宛在眼前,触手可及。

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10、《乡土中国整本书阅读与研习手册》

《乡土中国》是统编版高中语文教材“整本书阅读”单元的指定书目。《乡土中国整本书阅读与研习手册》以学生为读者对象,结合教材四大学习任务和课标阅读要求,提供关于《乡土中国》整本书阅读较为完整的阅读指导和参考资料,切实解决学生“如何读、读完以后做什么”的问题,是指导学生开展整本书阅读的使用手册。

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