相关温州六中的扩展:
请问温州有几个六中?都在那里?还有老六中在那里? 截止2020年6月,温州只有一个六中,老六中指的是温州实验中学在广场路。温州实验中学的前身是1944年创立的永嘉县私立建华初级中学,校址在原建国战时初中补习学校旧址。校长陈纪方。解放后,由朱正接任校长。目前,温州实验中学是浙江省办学规模最大的初级中学。拥有两个校办工厂、一个农场。全校共有54个教学班,学生两千余名。在职教职员工150人。扩展资料:温州实验中学率先推进新课程改革实验,积极倡导自主合作、和谐探究的学习方式,开展分层走班教学实验,积极探索分类指导、因材施教的可行途径,不断创造适应学生发展的教育模式。努力促进学生个性特长的发展。近几年,每年都有70多人通过省艺术A、B级测试,300多人获国家、省、市级学科、科技、体育、艺术等竞赛项目奖。每年都有400多人跨入省级重点高中深造。参考资料来源:百度百科—温州六中
黄龙“实验双星”与六中总校未来谁更牛?
1、
过去三年,有个让温州人看不懂的一个操作——
市长向东,市场却向西。
怎么理解?
如你所知,过去几年温州最大的口号就是:
温州从瓯江时代进入了东海时代。
于是,我们看到了瓯江口和滨海房地产市场多次上演千人摇。各路看起来高大上部分/假装高大上的产业落地瓯江口。
结果呢,现在又一个口号:
拥江发展、跨江协同发展。
人生如戏,全靠演技,群众看的一脸懵逼,但这并不影响我们温州人对房子的一往情深,该买则买,有钱就买。
2、
为什么说市场向西?
这就必须从黄龙集新未来社区三宝说起。
宝龙和雅戈尔未来城一号一次梭哈1000多套,中铁建未来视界一期又一期有条不紊的千人摇号,又或者华润悦未来的80方网红户型,大家追捧它们的背后逻辑:
实验双星。
离开了这一点,管你什么央企国企还是宇宙企,滚一边去。
于是民间就延伸了这样的一个讨论PK:
实验总校6中与集新未来社区实验双星,它们的未来谁更牛?
有人认为黄龙的双星只是徒有其名,6中本部才是yyds。
于是就有了这样的言论——
以上截图翻译成大白话是不是可以这么理解:
温州是个三线城市,能级比不过杭州宁波。黄龙那是乡下地方,把这么优质的教育资源摆到那里本身就是一个错误,那就是个扶不起的阿斗,依仗行政力量不过是拔苗助长。六中总校才是正黄旗,位置好生源优质师资力量刚刚好,总校变迁,对实验集团百害而无一益,多年沉淀下来,口碑好,背后的利益牵涉也已经稳定,领导篮子也好牵,大家要珍惜。
实际上,大家众所周知的——
实验中学本部在6中原来位置或是在黄龙,对市民、教育部门、学生、实验集团本身,不会有任何的冲突。
唯一有利益冲突的,就是围绕六中和广小的学区房。
不管愿不愿意承认,黄龙集新未来社区的小学、初中,必然会对6中现有的地位发起挑战,而且持续。
3、
我曾提出一个观点,中短期内超越六中的只有六中自己。
集新未来社区的实验小学、初中校区是最好的答案——
a、黄龙的双星,硬件可以算温州乃至浙南区域第一,软件方面又有实验集团的调剂,师资力量不会差。
b、当下能够置业黄龙这三块地的,不能说是温州最有钱的群体,但基本是这座城市中的20%群体。
c、大家都是培训班里最通情达理的优质家长。别人补课不补课不关我的事,我家孩子需要补课的,必然想办法找到最好的补习老师。
到了这里,你回头去看:
温州最优秀的学校硬件、最优的师资力量、相对有钱社会最中坚的家长群体、相对最聪明最勤奋的学生,资源全部都导向了城西。
西优空喊了那么多年,这是顶层设计唯一落实的。
鹿城区一把手也说过,城西的发展需要一个中心组团带动。很显然,“黄龙三宝”就是中心组团的奠基石。
就教育衙门那些人,包括实验集团、利益集团最愿意的平衡术,是让黄龙实验校区和本部在未来一段时间保持“伯仲之间”。
但是,无论怎么调剂,市场终究会打破平衡——这才是对6中现有的二手房价最具冲击力。
有人感到慌、不淡定就已经说明了一切。
除了中介和房东,对于事不关己的某些人,让老破小的附加值不要那么“沉重”,自然衰落,未必不是坏事。
那么,什么是一厢情愿?
永远以为六中总部变更到黄龙就会让实验迅速衰落的,大抵如是。
信仰,是可以制造的!非江景/湿地等自然景观的稀缺价值,从来都是由庄家操盘。
从这个角度,如果不是小孩子立刻读书需要,死守六中作为“核心区”和“稀缺资源”,似乎也并不符合大庄家的利益。
以上
今天温州六中的内容先分享到这里了,读完本文后,是否找到相关温州六中还存在吗的答案,想了解更多,请关注www.yfnsxy.cn聚上美世界奇闻怪事网站。【版权声明】:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。 本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请联系首页【QQ秒回】 举报,一经查实,本站将立刻删除。 转载请说明来源于"聚上美",本文地址:https://yfnsxy.cn/sjqw/30083.html