2020开学第一课可以在电视CCTV-1频道观看，同时可以在网络平台央视网、优酷视频、腾讯视频、土豆视频、爱奇艺视频搜索观看。2020年9月1日20:00开学第一课播出。

9月1日晚，《开学第一课》如约与全国中小学生见面，今年《开学第一课》的主题是“少年强，中国强”。钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇、张文宏等作为主讲嘉宾，分享了疫情期间发生在他们身上的故事以及他们的所见所闻。

《开学第一课》是中华人民共和国教育部和中国中央电视台（CCTV）联合制作的面对中国中小学生的电视节目，每年于9月1日播放一期。节目会邀请全国知名的教育学者或人士作为嘉宾，诸多学生及家长作为观众，采用全场互动的方式，模拟学校课堂。其内容选自被认为具有教育意义的时事新闻，以此对学生进行教育，特别是进行爱国主义教育。

开学第一课预示着新的开始、新的希望，在这一重要节点进行教育十分重要。俄罗斯、美国等国家都通过不同形式，在开学这一天对孩子进行教育。通过开学第一课，不仅可以送给孩子一份特别的礼物，也可以将全社会对孩子深沉的爱、对他们成长的深切关怀，通过生动鲜活丰富的形式来呈现。

2月17日，原本是全国很多地区2020年春季学期开学的日子，但在新冠肺炎疫情影响之下，全国多地宣布延期开学；同一天，国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂正式开通。“停课不停学”传递出的重要信息是：疫情虽然来势凶猛，但教育系统要有直面疫情的勇气和信心，并且积极行动，力争把疫情对教育教学的不利影响降到最小。今天是全国很多地区正式开始上网课的日子，广大教育工作者尤其是一线教师既不能让学生背负过重的课业负担，也不能让学生荒废学业，并且应当着力引导学生把直面疫情作为这个特殊新学期的“开学第一课”。

疫情当前，相较于学习本身，做好学生的心理疏导应当是一线教师的重要任务。当下的青少年学生以00后、10后为主，他们大多没有经历过2003年的非典疫情，此次新冠肺炎疫情更是远远超出了他们过往的生活经验，广大教师不应对疫情避而不谈，可以结合学科内容，从不同角度对疫情的出现、发展演化、疫情防控举措、对经济社会的影响等进行分析解读，引导学生冷静、理性、深入地看待此次疫情，消解部分学生心中的恐慌、紧张等不良情绪。此外，大量学生长时间宅在家中无法外出，难免让精力旺盛的青少年产生种种身心上的不适，这也需要一线教师配合家长做好“心理按摩师”的角色，关心关爱每一位学生的家庭状况、居家学习情况尤其是身体健康状况等。对于在生活、学习上存在一些问题的学生，更要“高看一眼，厚爱一分”。须知，越是艰难困苦的特殊时刻，越能检验出一位教师的师德成色、工作作风和作为师者的教育智慧。直面疫情，帮助学生突破“心理关”，应当是当前一线教师的头等大事和不小挑战。

最近，“停课不停学”成为教育界一大热词，如何让学生在延期开学期间不荒废学业，保持良好的学习习惯，为疫情过后返校学习打好基础，成为当前各地学校和教师们需要直面的另一项重要任务。在线教学说起来简单，其实存在诸多需要直面的现实问题，比如，全国不同地区和学校的硬件设施、教师水平存在差异等。为尽量减少小学生上网时间，保护学生视力，教育部日前发布通知，对国家中小学网络云平台“停课不停学”有关学习资源做了分工调整，由中国教育电视台4频道于2月17日播出小学生学习内容，国家中小学网络云平台只提供中学生学习资源，不代替学校正常课堂教学，仅供复习或预习使用。对此，广大一线教师要制定科学的教学计划，遵守教育部门的要求，把握好教学内容的适量和教学时长的适当；各地学校不得违反相关规定安排教师超前超限超纲在线教学，避免给学生造成过重的课业负担。

此次疫情的发生，让无数人开始反思生命的价值、健康的重要性以及人与自然之间的关系。教育的根本目的在于培养人，而不是知识的容器。这个特殊学期的“开学第一课”之后，教师们不妨把生命教育、安全知识教育、生态环境教育作为关键词，帮助学生刷新对人与自然、人与社会、人与国家关系的认知。疫情发生后，全国各地大量医疗卫生工作者奔赴武汉、湖北，协助当地防控疫情。广大一线教师既要让学生知晓这些医疗卫生工作者的感人事迹，更要让他们认识到医疗卫生工作者的职业精神和家国情怀，从中受到感染与熏陶。

总之，通过各种形式，让学生们树立直面疫情的勇气、战胜疫情的信心，认识到坚持学习的重要性，认真思考生命的意义与人生的志向，应当是这个特殊新学期“开学第一课”的要义。

2020年央视开学第一课播出时间及入口

2020年cctv开学第一课直播平台有哪些?

1、各级广播电视台

2、CCTV-1(综合频道)

在线播放平台：央视网、优酷、腾讯、土豆、爱奇艺等

每集长度：二个小时左右

2020年cctv开学第一课直播预告：为进一步配合做好疫情防控工作，国家广播电视总局近日组织一批优秀电视节目、纪录片、动画片、广播剧在各级广播电视台播出。其中，中央广播电视总台的《开学第一课》等7档电视节目入选，播出时间为2020年2月至8月底。

作为国家舞台打造的国家课堂，12年间，《开学第一课》为孩子们进行爱国主义教育、传统文化教育、生命意识教育，而在这个特殊的时期，希望《开学第一课》能成为秉持信念、播撒希望种子的温暖课堂，给予广大观众们以精神力量。

2020年开学第一课观后感

2020开学第一课观后感1

今年上学的方式有些特殊，我们停课不停学，要坚持学习。在2020年的春节前夕，我们被禁止在各自家中，不能走亲访友，不能放鞭炮，2020我们迎来的是一个没有声音的新年，当我们在家中时，全国的医护人员都已经在一场没有硝烟的战争中开始打仗了。

这是自SARS只后的又一场没有硝烟的战争，我们全国人民齐心协力一起奋斗，打赢这场疫情防卫战!我们作为一名小学生，虽然不能像医护人员一样奋战在疫情的第一线，但是我们会用我们自己的方式——好好学习，回击灾难!我们人类作为最高级的动物，有思想，有报复，但是我们侵犯了本来属于野生动物的世界，破坏了自然生存的环境和食物链。要拒绝杀戮，我们应该从小做起，爱护大自然，爱护野生动物，给它们一个安静祥和的生存环境。

古人颜真卿在《劝学诗》中说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。同学们，虽然我们学校现在没有按期开学，但是现在是对我们最好的考验，我们要和前线工作的叔叔、阿姨们并肩作战!我们的任务就是在这段时间里在家好好听课、好好学习，停课不停学—就是对抗击这次疫情的最大支持!作为一名小学生，我们要加油!为武汉加油!为祖国加油!

2020开学第一课观后感2

2020，新年的钟声敲响时，迎来的不是万家灯火，而是静默中爆发的疫病。

新型管装备病毒蔓延如野火，全国人民如离塬之草，陷入苦战，一批又一批人奔赴前线，一批又一批人倒下，一批又一批人站起来，野火烧不尽，春风吹又生。为救死扶伤而不眠不休的医护人员，为研制新药而埋头苦干的科研人员，为维护治安而奔波的警务人员，为让一线人员吃饭而做亏本买卖的老板，为前方担当重任而担忧捐赠口罩的广大网友……这是一场灾难，也是一条坚韧的线，将全社会的爱与善、坚强与付出连接在了一起，串成了温暖而强大的力量。在这疫情中，作为学生的我们，也许不能上阵杀敌，但我们能做到撑起自己的一份责任与担当，尽量不出门，佩戴口罩，保护好自己，不让前线的人担心后方的我们。

在延长的假期里，我们可以静下心来思考自身，思考自然。病情的起源只是一只小小的蝙蝠。一只我们不放在眼里的蝙蝠。人类的愚昧与无知触犯了自然的法则，造物主便惩罚了人类以敲响警钟。在城市化、科技化的进程中，生活水平突飞勐进，科技日新月异，人类却在自大的满足感中丢失了对自然的敬畏之心。此时，在困境中挣扎的我们，不仅要抓住生的希望，更要重拾对自然的敬畏之心，不再重蹈覆辙。人与自然是一体的，我们应与自然和谐共生，而不是去伤害、破坏自然。以敬塑自然之姿态，在发展中回归本真。

我们可以静下心来学习。学什幺呢?学习功课，学会担当，学会爱，学会成熟。新时代的我们，不会被眼前的风浪掀倒，在家也能自主学习，力争上游，不落下功课，用知识武装自我。为父母分担一些家务，让他们在工作之余喘一口气。将感动融入实践，将信念融入奋斗，在困境中成长，在逆境中成熟，让爱滋生力量，砥砺前行，成为更好的自己。

“有爱在，春便不会远。”冰雪终会消融，春的唿吸终将使苦战中的人们获得新生。胜利的曙光近在眼前。让我们以敬塑自然之姿态，以学迎春之唿吸，共同迎接光明的未来。

2020开学第一课观后感3

今天早上我早早的起床后就坐在电脑跟前迫不及待地打开电脑收看《开学第一课》。今年的主题是《人生大课》，与以往不同的是，这是一个非常时期，我们的祖国和人民正在接受一场严峻的考验——新型冠状病毒肺炎。在这场重大疫情面前举国上下团结一心，一定会早日战胜病毒!

通过课程的学习，我深深地明白作为一名小学生，自身不够强大，但最好的方式就是保持良好的作息，多锻炼身体，保持乐观积极的心态，勇敢面对眼前的困难。同时，心中一定要时刻勉励自己积极努力学习科学文化知识，以后为我们的国家多做贡献!同时，这节课也让我明白，我们应该从小树立正确的价值观念，一定要敬畏自然，敬畏生命，不要逾越道德底线，这样人与自然，人与社会，人与人才能和谐相处!

2020开学第一课观后感4

2003年非典，同学们尚未曾留下印象，但却是我们这代人挥之不去的阴霾。时隔17年，疬疫再度来袭，病毒以更加狂奔的姿态把我们的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔离的生存之战。

我们都知道，这场劫难终会过去，此刻再浓烈的情绪也会褪色。然而，我仍然要提醒同学们不要轻易忘记历史教训，不要轻易忘记这次事件所付出的巨大代价和牺牲。我们每天被各种新闻包裹着，深陷巨大网络信息洪流，用不了多久接踵而至的新闻会再次抢夺分散我们的注意力。这种情境下，遗忘是最不费力再自然不过的选择。可我希望同学们不要走这条最容易走的路。

如学有余力，请大家把疫情当作一个课堂，展开更深入的思考和探究，比如自主搜集疫情信息，整理疫情数据、分析疫情产生原因、预测疫情带来的社会后续影响，从中了解社会运作、科学防疫、社会经济文化;比如找些经典读物，耐下性子培养自己的人文精神和现代公民意识，思考一个良善的社会应当具备哪些价值等等。

我们能做的并非仅有绝望与无奈，并非只是简单的标签与空洞的口号。我们身上聚集着超出预想的潜能，可以用行动来为自己、社会和世界承担更多的责任，坚持真理，修补缺憾，这样才可以减少破坏世界的苦难。这很不容易做到，我们一起努力。

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